Blogg

Vad har din grupp för mål för att utvecklas? Vad har du och dina kollegor för roller i gruppen? Enkla frågor som är lätt att haspla ur sig lite snusförnuftigt – men svåra att svara på varje dag. Mål och roller är viktigare för gruppers prestation, t o m viktigare än sammanhållning enligt forskningsstudie som utförts

I huvudet på mötesdeltagare på ett helt vanligt bonnigt jobbmöte: -Puh, nu sitter Kent som vanligt och mailar under tiden vi har projektmöte… -Varför verkar Kerstin så tyst idag?…. -Guuud vad jag är trött på Tommy som bara sitter och snackar hela tiden…. -Vi fastnar alltid i detaljer, jag blir galen om vi inte hinner

Folkhälsovetaren Cathrine Reineholm, Linköpings Universitet menar att den mest övergripande faktorn som har inverkan på vårt välmående på jobbet handlar om tydlighet. Vi behöver veta vad som förväntas av oss helt enkelt. Mål för organisation och individ måste vara tydliga för alla . Det räcker inte med att de bara är nedskrivna någonstans, utan alla

Hittade just ett papper från min kurs i mindfulness som jag gick för en tid sen. Där står: Acceptans: När vi slutar att försöka tvinga fram positiva känslor får de möjlighet att utvecklas av egen kraft. När vi slutar försöka bekämpa negativa känslor upptäcker vi att de försvinner av egen kraft. När vi slutar att

Hade förmånen att få lyssna på UN Women i fredags. Det är en underavdelning till FN som jobbar internationellt för att förbättra kvinnors livssituation. Margareta Winberg är ordförande för den svenska delen, och hon kunde berätta om hur hon och andra aktiva inom området hade satt kaffet i halsen när de hörde Ban Ki Moon

I måndags kunde vi läsa i Svenska Dagbladet om ”the flipped classroom” (läs gärna wikipedias definition).  Det finns många paralleller mellan skolans undervisning och svenska företags interna möten. Skolan brottas med att hinna med att förmedla budskap och samtidigt skapa dialog och engagemang precis som chefer och ledare på vanliga arbetsplatser. Det är svårt att

Docent Fredrik Lundell bytte pedagogik på sin undervisning på KTH och fick 24% fler elever att klara tentamen jämfört med de som läste traditionell föreläsningsbaserad kurs. Varför bytte han pedagogik? Han märkte att elever ställde frågor kring det han just hade föreläst om. Det han precis hade stått och sagt gick inte gick in. Här vill vi

Det kan inte sägas nog ofta. Tänk på att du har två öron och en mun! Vi har alla hört det och det ligger absolut nåt viktigt i det. Jag träffar ideligen på problemet på möten där deltagare pratar förbi varandra. Varför det? Jo – när de anar att de har olika åsikter om nåt,

Har just haft ett samtal med en kund som jag håller på att hjälpa att utveckla deras team. I somras var det energilöst, mycket gnäll, ingen ville anstränga sig att göra nåt utöver det mest basala, några individer var i ständig konflikt med varandra etc…listan kan göras lång! Efter en mätning av gruppen med Wheelans

Gick på kurs i förra veckan. Otroligt nyttigt att själv sitta i skolbänken emellanåt:-) Kursen var befolkad av väldigt många psykologer. I deras värld använder man sig frekvent av ordet interventioner. Känns mer långsökt i de kretsar jag vistats i under mitt yrkesliv. Men det är väldigt uppenbart att jag har sysslat med interventioner –