Vad är det?
En strukturerad, interaktiv prioriteringsmetod där idéer reflekteras, jämförs och rangordnas genom flera korta och upprepade jämförelser, vilket ger ett gemensamt resultat som speglar hela gruppen
Syfte
Erbjuda ett annat sätt att prioritera på som dessutom uppmuntrar deltagarnas djupare reflektion och aktivt lyssnande eftersom varje inspel får flera bedömningar. Detta är i första hand en fysisk övning som ger rörelse i rummet.
Förberedelse
Innan gruppen prioriterar har var och en skrivit ner ett förslag på en lapp alternativt får var en en ett förslag från mötesledaren. Det kan handla om förslag på värdegrundsord, mål, aktivieter, lärdom mm. Varje person har lappen och en penna i sin hand.
De behövs plats att kunna röra sig fritt i lokalen.
Genomförande
- Presentera uppgiften.
- Be deltagare röra sig fritt i lokalen och byta lappar med varandra. På det sättet blandas lapparna om.
- Signalera och berätta ska deltagare bilda par där de står just då.
- Paren får nu läsa upp de två alternativen som de har fått slumpmässigt vid bytena. Paren får 30 sekunder på sig att fördela 7 poäng. Exempelvis får det ena förslaget 2 och det andra 5 poäng. Poängen skrivs på baksidan.
- Upprepa ytterligare 4 gånger.
- Nu har det totalt delats ut 35 poäng per par (därav namnet på metoden). Be var och en sammanställa poängen som står på baksidan av förslaget.
- Facilitatorn frågar om det är något förslag som har 35 poäng och sedan räknar ner. De högst rankade förslagen läses upp.
Facilitatortips
Betona neutralitet i poängsättningen; deltagarna ska jämföra korten, inte bedöma författaren.
I början, låt gruppen testa ett par jämförelser snabbt innan ni kör hela processen.
Efteråt, diskutera topp-idéerna gemensamt för att skapa lärande och gemensam förståelse.